Недавно ученые провели эксперимент, в ходе которого оценивали когнитивное развитие более 1,2 миллиона учащихся государственных школ в штате Флорида (США) в возрасте от шести до 15 лет. Все они родились в разные месяцы, передает Independent.
Они обнаружили, что дети, родившиеся в сентябре, проявили себя лучше других и получили самые высокие баллы.
Кроме этого, эксперимент показал, что у самых старших учеников в классе успеваемость лучше, они более ответственны, чем другие дети, и реже попадают в неприятности.
В ходе исследования учитывали и социально-экономические факторы, которые могут способствовать прогрессированию ребенка в школе, например, уровень интеллекта родителей, этническая принадлежность и финансовое положение семьи.
